El día siguiente del exámen lo estuvimos revisando y ver en qué fallamos. Después de todo esto, comenzamos tema nuevo, ¿cómo surgió nuestro universo?
De eso trata el tema que acabamos de comenzar, estos últimos diás hemos estado leyendo un árticulo y un vídeo de la teoría del Big Bang.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
Última semana de Octubre, primera de Noviembre.
La última semana de Octubre acabamos la práctica y nos preparamos para el exámen que teníamos la semana siguiente. El Martes 3 nos pusimos a repasar bien todo lo que iba para el exámen y mas o menos fijarnos en lo mas importante para el examen. El Jueves 5, hicimos el exámen, la verdad es que sacamos muy buena nota todos, yo incluido jaja, saqué un 8'5 que no está nada mal para ser el primer exámen que hacemos de esta asignatura.
lunes, 19 de octubre de 2015
Segunda y tercera semana de Octubre.
En estas dos semanas nos dejamos de hipótesis y teorías y nos pusimos manos a la obra, a pasar a la practica y experimentar con nuestras propias manos.
Trabajabamos con tres magnitudes: la masa (una esfera), la longitud (un hilo) y el angulo desde donde se dejaría caer el hilo.
Nuestro objetivo era descubrir cual era la magnitud invariable, tras un par de horas de trabajo de clase y con una ayuda extra de un profesor, descubrimos queno importaba el peso de la esfera ni el ángulo desde donde lanzaramos, las esferas hacían el mismo recorrido en el mismo plazo de tiempo, entonces, lo que hacía variar el tiempo de las oscilaciones de la esfera, era la longitud el hilo, cuanto más corto sea el hilo, más rápida será la oscilación.
Despúes de conseguir nuestro objetivo, teniamos que hacer una práctica que contenga los pasos de la foto que he introducido al final de la entrada, entre la semana pasada y la que entra, trabajarmeos para acabarla cuanto antes.
Trabajabamos con tres magnitudes: la masa (una esfera), la longitud (un hilo) y el angulo desde donde se dejaría caer el hilo.
Nuestro objetivo era descubrir cual era la magnitud invariable, tras un par de horas de trabajo de clase y con una ayuda extra de un profesor, descubrimos queno importaba el peso de la esfera ni el ángulo desde donde lanzaramos, las esferas hacían el mismo recorrido en el mismo plazo de tiempo, entonces, lo que hacía variar el tiempo de las oscilaciones de la esfera, era la longitud el hilo, cuanto más corto sea el hilo, más rápida será la oscilación.
Despúes de conseguir nuestro objetivo, teniamos que hacer una práctica que contenga los pasos de la foto que he introducido al final de la entrada, entre la semana pasada y la que entra, trabajarmeos para acabarla cuanto antes.
Última semana de Septiembre, primera de Octubre.
Al acabar los ejercicios de las semanas pasadas, nos bajamos al laboratorio a trabajar sobre la observación de Galileo, la profesora esta vez nos entregó una hoja, en ella había un texto de lo que observó Galileo y unas cuestiones para reflexionar en grupo.
La observación de Galileo decía que sea cual sea el tipo de péndulo, siempre tardará el mismo tiempo en llegar al grado 0, es decir, ir y volver.
La observación de Galileo decía que sea cual sea el tipo de péndulo, siempre tardará el mismo tiempo en llegar al grado 0, es decir, ir y volver.
Primer mes de trabajo.
Este año hemos comenzado el curso el día 14 de Septiembre.
Las dos primeras semanas de trabajo fueron relajadas, para ir viendo conceptos de lo que ya habíamos dado en los cursos anteriores y ver, más o menos, de que iba esta asignatura.
La primera tarea que tuvimos que hacer y estuvimos trabajando en clase las dos primeras semanas era una hoja de ejercicios que nos había entregado nuestra profesora.
Los ejercicios consistían en contestar preguntas sobre descubrimientos científicos, el porque de la diferencia horaria, de malaltías, etc.
Las dos primeras semanas de trabajo fueron relajadas, para ir viendo conceptos de lo que ya habíamos dado en los cursos anteriores y ver, más o menos, de que iba esta asignatura.
La primera tarea que tuvimos que hacer y estuvimos trabajando en clase las dos primeras semanas era una hoja de ejercicios que nos había entregado nuestra profesora.
Los ejercicios consistían en contestar preguntas sobre descubrimientos científicos, el porque de la diferencia horaria, de malaltías, etc.
Cultura Científica.
Aunque con un poquito de retraso, comenzamos este blog sobre Cultura Científica.
Este año en clase, algunos compañeros y yo hemos escogido esta asignatura como optativa de religión, me resultaba más interesante.
En este blog iré comentando semana a semana lo que vamos viendo en clase.
¡Bienvenidos!
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